Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Actividad motivadora: Ver un cortometraje o leer un fragmento de un libro y solicitar a los alumnos que compartan sus opiniones y comentarios.


• Explicación del concepto de reseña: Características y función.


• Actividad principal: Solicitar a los alumnos que elijan un libro o una película que hayan leído/visto recientemente y que les haya gustado. Deberán escribir una reseña en parejas.


• Cierre de la sesión: Intercambio de reseñas entre las parejas y discusión grupal sobre la importancia de las reseñas.

Sesión 2 (Elaboración de reseñas):

• Recordatorio del concepto de reseña.


• Actividad principal: Los alumnos elegirán un texto o audiovisual para realizar una reseña individualmente. Puede ser un libro, una película, una canción, etc.


• Explicación de los elementos que deben incluir en la reseña: Título, breve introducción, resumen del contenido, opinión personal y recomendación.


• Trabajo en clase: Los alumnos redactarán sus reseñas utilizando los elementos mencionados.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus reseñas en pequeños grupos y recibirán retroalimentación de sus compañeros.

Sesión 3 (Intercambio de reseñas):

• Recapitulación de los elementos de una reseña.


• Actividad principal: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una exposición de sus reseñas. Podrán utilizar recursos visuales com