Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Anayeli Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo PDA: Poner en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Identidad nacional


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo e introducción al tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la importancia de conocer y comprender las culturas antiguas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cuál era la razón y el sentido de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas?

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles relacionados con las culturas mesoamericanas (sacerdote, gobernante, ciudadano, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre las culturas mesoamericanas y la práctica de los sacrificios rituales.

  • Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que los alumnos puedan investigar.


Cierre (10 minutos):



  • Los grupos presentan sus hallazgos y conclusiones sobre la razón y el sentido de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las culturas antiguas para comprender nuestra identidad nacional.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Plantear la tarea a realizar: cada grupo deberá crear una representación artística que muestre la razón y el sentido de los sacrificios rituales en