Introducción a la lectura dramatizada

Plan de clase

Planeación de clase

Proyecto comunitario: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo (PDA): Transformar objetos y recursos a su alcance de manera creativa, para utilizarlos en la representación de personajes al realizar una lectura dramatizada.

Problemática a abordar: Analizar la influencia del desarrollo socioemocional a causa de la disgrafia en el rendimiento académico del alumno.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la lectura dramatizada

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia.


• Explicación del tema de la lectura dramatizada y su relación con la representación teatral.


• Actividad 1: Lectura de un texto teatral en voz alta, resaltando las características y elementos propios de la lectura dramatizada.


• Actividad 2: Juego de roles, donde los alumnos deberán representar a los personajes del texto teatral, utilizando objetos y recursos a su alcance para caracterizarlos.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Desarrollo de habilidades para la lectura dramatizada

• Reflexión sobre la importancia de la expresividad en la lectura dramatizada.


• Actividad 1: Ejercicios de expresión corporal y vocal para mejorar la interpretación de los personajes.


• Actividad 2: Los alumnos deberán elegir un texto corto y crear una puesta en escena utilizando objetos y recursos a su alcance. Se les guiará para que caractericen correctamente a los personajes y utilicen de manera creativa los recursos disponibles.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Presentación de la representación teatral

• Preparación final de la representación teatral.


• Actividad 1: Ensayo general de la puesta en escena, corrigiendo posibles errores o mejorando la interpretación de los personajes.