Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo general: Que los alumnos de 1º grado de primaria escriban, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalicen para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporaremos actividades relacionadas con la identificación y reconocimiento de la letra L en las diferentes áreas, como Lenguaje, Matemáticas y Ciencias.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y reconocer la letra L.

Actividades:

1. Realizar una lectura en voz alta de un texto que contenga palabras con la letra L.


2. Mostrar imágenes de objetos o situaciones que contengan la letra L y solicitar a los alumnos que identifiquen cuáles la contienen.


3. Juego de asociación: mostrar tarjetas con palabras que contengan la letra L y pedir a los alumnos que las asocie a la imagen correspondiente.

Recursos: Texto con palabras que contengan la letra L, imágenes, tarjetas con palabras y sus respectivas imágenes.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer y escribir de manera no convencional ideas que quieren comunicar.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para generar una lista de ideas y temas que les gustaría escribir.


2. Pedir a los alumnos que, de manera individual, escriban una de las ideas de la lista utilizando su propio código de escritura.


3. Realizar una ronda en la que cada alumno verbalice su idea y la explique a