Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Clase de Química - Composición de las mezclas y métodos de separación

Objetivo: Deduce métodos para separar mezclas utilizando diferentes actividades experimentales, basándose en las propiedades físicas de las sustancias involucradas y su relevancia en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Problema: Aplicaciones de separación de mezclas en la industria

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las mezclas y su importancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos separar las diferentes sustancias presentes en una mezcla y cuál es su aplicación en la industria?"

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo interdisciplinarios (pueden incluir a estudiantes de otras asignaturas, como tecnología o biología).


• Asignación de una mezcla a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros de texto sobre la composición de la mezcla asignada, así como los métodos de separación adecuados para la misma.


• Discusión en grupo sobre las propiedades físicas de las sustancias involucradas y los métodos de separación más apropiados.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la separación de mezclas en la industria y cómo dichos métodos pueden contribuir al desarrollo y mejoramiento de diferentes áreas de la sociedad.


• Tarea: Investigación individual sobre las aplicaciones de los métodos de separación en diferentes industrias.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del