Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Jesus Alejandro Marinez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Nivel: Primaria 4º grado
Objetivo (PDA): Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación y tomar acuerdos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en grupos y discutan sobre un tema determinado, promoviendo el intercambio de puntos de vista y la escucha activa.

  • Reflexión en grupo: Comentar las experiencias vividas en la dinámica y resaltar la importancia del diálogo y el respeto en la toma de acuerdos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación y análisis: Los alumnos deben investigar en casa sobre un conflicto o problema que puedan identificar en la comunidad y traer información sobre el mismo.

  • Presentación de la investigación: En parejas, los alumnos presentarán la información recolectada y expondrán los diferentes puntos de vista existentes sobre el conflicto.

  • Debate en grupo: Se abrirá un debate en el que se fomentará el diálogo para buscar acuerdos y soluciones al conflicto planteado.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Técnica de resolución de conflictos: Se enseñará a los alumnos la técnica del "Yo respeto, tú respetas", en la que se promueve el respeto y la empatía en la comunicación.

  • Role play: Los alumnos realizarán ejercicios de role play en los que simularán situaciones de conflicto y practicarán la técnica del "Yo respeto, tú respetas".

  • Reflexión en grupo: Compartir las experiencias vividas en los role play y destacar la importancia de l