Explorando nuestras preferencias

Plan de clase

Título de la planeación: La escuela como ventana hacia el futuro: Reflexionando sobre nuestras preferencias y proyectos de vida

Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las preferencias individuales para imaginar proyectos de vida futura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras preferencias (45 minutos)

• Presentación del tema: La escuela como ventana hacia el futuro y su importancia en el desarrollo personal.


• Actividad 1: Realizar una lista de las actividades que les gusta hacer y que les hacen sentir bien. Compartir en grupos pequeños y revisar en plenaria.


• Actividad 2: Realizar un dibujo o collage que represente sus sueños y deseos para el futuro. Compartir en grupos pequeños y reflexionar sobre las similitudes y diferencias.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de tener claras nuestras preferencias para poder imaginar y construir proyectos de vida futura.

Sesión 2: Eligiendo proyectos de vida (45 minutos)

• Presentación del tema: Importancia de conocer y elegir proyectos de vida que nos motiven y sean acordes a nuestras preferencias.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes proyectos de vida que puedan interesar a los alumnos. Registrar en un cartel y discutir en plenaria.


• Actividad 2: En grupos pequeños, cada alumno deberá elegir uno de los proyectos de vida propuestos y realizar un dibujo o collage que lo represente.


• Cierre de la sesión: Compartir en plenaria los dibujos o collages y reflexionar sobre cómo nuestras prefe