La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de conocer la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Proyección de un video corto que muestre diferentes aspectos de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Realización de una actividad de lectura y comprensión sobre la información presentada en el video.


• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre la cultura de los pueblos de habla inglesa y la propia cultura de los alumnos.


• Elaboración de una lista de preguntas o inquietudes que surjan durante la discusión.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas e inquietudes planteadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y respetar la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Sesión 2: Investigación sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa (50 minutos)

Inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: los alumnos realizarán una investigación sobre la identidad y c