Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo: Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Por qué existen las agrupaciones".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo.


• Realización de una breve lectura en voz alta sobre la importancia de comprender las propiedades de las operaciones matemáticas.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué existen las agrupaciones en las operaciones matemáticas?".

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles respuestas al problema planteado.


• Explicación de las propiedades de las operaciones: conmutativa, asociativa y distributiva.


• Presentación de ejemplos de operaciones matemáticas y análisis de si cumplen o no con las propiedades mencionadas.


• Resolución de ejercicios prácticos en grupos pequeños para comprobar las propiedades de las operaciones.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Realización de una breve escritura individual donde los alumnos expresen sus conclusiones y argumentos sobre las propiedades de las operaciones.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión que consistirá en encontrar ejemplos cotidianos donde se apliquen las propiedades de las operaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la t