Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

MAURITANIA PAREDES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Que los alumnos aprendan a identificar sus emociones para tomar decisiones acertivas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

  • Explicación de la importancia de identificar las emociones para tomar decisiones acertivas

  • Generación de preguntas y reflexiones sobre el tema

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que los alumnos hayan experimentado emociones intensas y cómo influyeron en sus decisiones


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Explorando las emociones



  • Actividad 1: Visionado de un video sobre la importancia de identificar las emociones

  • Actividad 2: Realizar una lista de emociones básicas y ejemplos de situaciones en las que se experimentan

  • Actividad 3: Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y representarán situaciones en las que se experimentan diferentes emociones. Luego, compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo influyen en la toma de decisiones


Sesión 2: Conociendo nuestras emociones



  • Actividad 1: Realizar una actividad de reconocimiento y expresión emocional. Los alumnos deberán identificar y expresar cómo se sienten en diferentes situaciones dadas

  • Actividad 2: Realiz