Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Buja Vesp
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas


Clase: Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desconocimiento del uso correcto de las TICs


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre herramientas, máquinas e instrumentos y su uso en la satisfacción de necesidades y deseos humanos.

  2. Observación participante de los estudiantes durante las actividades prácticas de exploración de herramientas y su aplicación en la resolución de problemas.


Planeación de clases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Contextualización del problema: desconocimiento del uso correcto de las TICs y su relación con el tema de la clase.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y su uso en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Investigación en grupo sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la satisfacción de necesidades y deseos humanos.

  • Presentación de los resultados de la investigación en formato de exp