Introducción al tema
JUAN ENRIQUE VARGAS- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título del proyecto: "Promoviendo la comprensión crítica de textos mediante la producción de textos discontinuos"
Nivel educativo: Primaria 6º
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo general: El alumno producirá textos discontinuos, considerando al destinatario y empleando elementos gráficos útiles para organizar y presentar información, como tipografía, viñetas, espacios de la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas.
Objetivo específico: El alumno desarrollará habilidades de comprensión crítica de textos a través de la producción de textos discontinuos, incorporando elementos gráficos que ayuden a organizar y presentar la información de manera efectiva.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación de los objetivos de la clase y del proyecto.
- Realización de un juego de palabras cruzadas para familiarizarse con el vocabulario relacionado con la producción de textos discontinuos.
- Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar elementos gráficos para organizar y presentar la información de manera clara y efectiva.
- Entrega de una lista de posibles temas para la producción de textos discontinuos y elección individual de un tema.
- Tarea: Investigar sobre el tema seleccionado para la próxima sesión.
Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)
- Compartir en grupo la información recopilada durante la investigación.
- Discusión sobre cómo organizar y presentar la información de manera efectiva, utilizando elementos gráficos adecuados.
- Realización de una lluvia de ideas en grupo para generar posibles ideas sobre cómo presentar la información.
- Cada alumno elaborará un plan para la producci