Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Identifica palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubre que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

1. No identifica el sonido de la letra L


2. Le falta relacionar las palabras que comienzan con esta letra


3. Tiene problemas con la direccionalidad

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura colectiva por medio del dictado.


• Actividad de motivación: Leer en voz alta un cuento corto donde se repitan palabras con el sonido de la letra L. Pedir a los alumnos que identifiquen las palabras con dicho sonido.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Ejercicio de identificación de palabras con el sonido de la letra L en diferentes textos cortos. Pedir a los alumnos que las escriban en su cuaderno.


• Dictado colectivo de palabras con el sonido de la letra L. Los alumnos deberán escribir las palabras en su cuaderno.

Sesión 2:

• Revisión de las palabras escritas en la sesión anterior. Corrección de errores y reforzamiento del sonido de la letra L.


• Actividad de relacionar palabras: Mostrar tarjetas con imágenes de objetos que comiencen con la letra L. Los alumnos deberán escribir los nombres de los objetos en su cuaderno y relacionarlos con la imagen correspondiente.


• Dictado colectivo de palabras relacionadas con las imágenes mostradas.

Sesión 3:

• Repaso del sonido de la letra L y de las palabras escritas hasta el momento.


• Actividad de escritura y dirección: Mostrar palabras con la letra L escritas