La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no cuenta con las competencias básicas de lectura, escritura y comprensión lectora de acuerdo al grado que cursa.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve repaso de la importancia de la comunicación y la diversidad de lenguas en la sociedad.


• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cuántas lenguas se hablan en tu familia? ¿En qué situaciones utilizas diferentes lenguas? ¿Cómo influye la lengua en tu identidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad en grupos pequeños. Cada grupo debe investigar y compartir información sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y sus características principales.


• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben entrevistar a familiares o vecinos que hablen una lengua distinta al español, para conocer más sobre su uso y significado en la comunicación.

Sesión 2:

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