Ecuaciones lineales y cuadráticas

Yael salcedo
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Conceptos básicos sobre coeficiente, literal, exponente.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del tema y los objetivos a los alumnos.

    • Realización de una pregunta disparadora relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cómo podemos resolver ecuaciones que involucran letras y números?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de coeficiente, literal y exponente, relacionándolos con las ecuaciones lineales y cuadráticas.

    • Realización de ejemplos prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas, utilizando diferentes valores de coeficientes, literales y exponentes.

    • Guía a los alumnos para que resuelvan las ecuaciones paso a paso, utilizando las propiedades de la igualdad (suma, resta, multiplicación, división) y aplicando las reglas de los coeficientes, literales y exponentes.

    • Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos, incitando a que planteen dudas y resuelvan problemas entre ellos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de ejercicios prácticos adicionales por parte de los alumnos, de manera individual o en parejas.

    • Discusión en grupo de las soluciones obtenidas, identificando errores comunes y brindando retroalimentación.

    • Recapitulación de los conceptos y habilidades adquiridas durante la clase.

    • Asignación de tareas para la próxima clase, como resol