Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.

Rosa Angélica Cárdenas
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de los mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de mala alimentación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema de la clase: "Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación y su influencia en la promoción de una vida saludable.

  • Planteamiento del problema de mala alimentación y su relación con los mensajes que recibimos a través de los medios.


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave: vida saludable, medios comunitarios y masivos de comunicación, mensajes.

  • Visualización de ejemplos de mensajes en diferentes medios de comunicación que promueven una vida saludable (anuncios, publicidades, programas de televisión, artículos de revistas, etc.).

  • Análisis y discusión en grupos sobre las características y recursos utilizados en los mensajes para promover una vida saludable.

  • Elaboración de una lista de características y recursos identificados.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de los mensajes en la promoción de una vida saludable.

  • Tarea para la próxima s