La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
yuriko
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, en el período de la conquista, cómo contribuyeron los diversos grupos sociales y cuáles fueron los que tuvieron más poder y mejores condiciones, en contraste a la situación de injusticia y dialoga acerca de la desigualdad que vivieron mujeres, hombres, niñas y niños de los pueblos originarios, afrodescendientes y personas esclavizadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Identificar y comprender los diversos grupos sociales que incidieron en la historia de México antes de la primera invasión europea y en el período colonial, reconociendo sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Tiempo estimado: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y breve repaso de la clase anterior.
- Presentación del problema: "Imaginen que viajamos en el tiempo hacia el México de antes de la llegada de los españoles. ¿Quiénes creen que vivían aquí? ¿Cómo creen que era su vida cotidiana?"
- Motivar a los alumnos a reflexionar y compartir ideas sobre la vida cotidiana en ese periodo.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de imágenes, textos y testimonios que muestren la diversidad de grupos sociales en México antes de la conquista y durante la época colonial.
- Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los grupos sociales identificados.
- Breve explicación sobre las características y aportes de cada grupo social.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de lo aprendido, destacando los aportes de cada grupo social.
- Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en la historia de México.
- Asignación de tarea: Investigar y escribir un pequeño texto sobre la vida cotidiana de uno de los grupos sociales mencionados.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar cómo contribuyeron los diversos grupos sociales durante el período de la conquista y contrastar las condiciones de poder y privilegios entre ellos, reflexionando sobre la desigualdad experimentada por mujeres, hombres, niñas y niños de los pueblos originarios, afrodescendient