Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Artemio Gutiérrez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a abordar: Convivencia para el cuidado y reuso del agua.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: El docente inicia la clase planteando la importancia del cuidado y reuso del agua en la convivencia diaria de la comunidad.

  2. Realización de una lluvia de ideas: Los alumnos participan activamente en una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas relacionadas con el cuidado y reuso del agua en su entorno escolar y social.

  3. Elección de un problema: En conjunto con los alumnos, se selecciona un problema específico relacionado con la convivencia para el cuidado y reuso del agua.


Desarrollo (30 minutos):
4. Investigación y análisis: Se organiza a los alumnos en grupos y se les asigna la tarea de investigar a fondo el problema elegido, incluyendo sus causas, consecuencias y posibles soluciones. Los alumnos deben identificar también los mecanismos de participación democrática que podrían utilizarse para abordar el problema.
5. Planificación del proyecto: Cada grupo elabora un plan detallado para abordar el problema, incluyendo las acciones a realizar, los recursos necesarios y las estrategias de participación ciudadana que se utilizarán.


Cierre (10 minutos):
6. Presentación de los proyectos: Cada grupo presenta su plan de proyecto ant