Introducción al proyecto

Plan de clase

Título del proyecto: Conociendo nuestros nombres

Grado: Primaria 1º

Tema transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial.


• Explicar a los alumnos que durante el proyecto explorarán y conocerán más sobre sus propios nombres y los nombres de sus compañeros.


• Presentación del objetivo de la clase.

Sesión 2: Conociendo los nombres cortos y largos (45 minutos)

• Presentación de tarjetas con diferentes nombres cortos y largos.


• Trabajo en grupos pequeños para ordenar los nombres de mayor a menor longitud.


• Puesta en común y reflexión sobre los resultados obtenidos.


• Ejercicio práctico: cada alumno deberá identificar y escribir su nombre en una tarjeta.

Sesión 3: Nombres que empiezan o terminan con la misma letra (45 minutos)

• Presentación de tarjetas con diferentes nombres que empiezan o terminan con la misma letra.


• Trabajo en grupos para agrupar los nombres según esta característica.


• Puesta en común y reflexión sobre las semejanzas encontradas.


• Ejercicio práctico: cada alumno deberá identificar y escribir su nombre en una tarjeta y buscar compañeros con nombres que empiecen o terminen con la misma letra.

Sesión 4: Las iniciales y el diminutivo de nuestro nombre (45 minutos)

• Presentación de tarjetas con diferentes nombres y sus iniciales.


• Trabajo en parejas para identificar y escribir las