Interacción motriz - Reflexión sobre normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Reflexión sobre normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar el tema de la clase y preguntar a los alumnos qué entienden por normas básicas de convivencia y por qué son importantes.


• Desarrollo: Realizar una dinámica de juego en la que los alumnos tengan que seguir ciertas normas para poder participar. Al finalizar el juego, reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir las normas para una convivencia armoniosa.


• Cierre: Solicitar a los alumnos que elaboren una lista de normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repasar las normas básicas de convivencia elaboradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Desarrollo: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que se apliquen o se incumplan las normas básicas de convivencia. Al finalizar cada representación, promover una reflexión grupal sobre los resultados de cada situación.


• Cierre: Solicitar a los alumnos que elaboren un mural con dibujos o recortes de revistas que representen situaciones en las que se apliquen las normas básicas de convivencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Observar el mural elaborado por los alumnos y comentar sobre las situaciones representadas.


• Desarrollo: Realizar una actividad de debate en la que los alumnos expongan sus ideas sobre la importancia de s