Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo:
PDA: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Aun no logran habilidades de motricidad.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Juego de "Sigue el ritmo". Los alumnos se colocarán en círculo y se irá pasando un objeto al ritmo de una canción. Cada vez que el objeto llegue a un niño, este deberá realizar un movimiento específico (saltar, girar, ponerse de cuclillas, etc.).


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre las diferentes formas de moverse en distintos espacios.


• Actividad principal: Juego de "El laberinto". Se creará un circuito con sillas, mesas y otros objetos en el salón de clases y los alumnos deberán desplazarse por el laberinto de diferentes formas, como gateando, saltando o arrastrándose, siguiendo indicaciones de los compañeros.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre las diferentes formas de movimiento que experimentaron en la actividad principal.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Calentamiento con música. Los alumnos realizarán movimientos libres al ritmo de diferentes canciones.


• Actividad principal: Juego de "El rincón del movimiento". Se crearán diferentes estaciones en el salón de clases donde los alumnos podrán experimentar diferentes formas de moverse,