Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo del perímetro, área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Convivencia para el cuidado y reuso del agua.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Informar a los alumnos que en esta sesión trabajarán con el tema de medición y cálculo en diferentes contextos, específicamente el perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo. Además, se les mencionará que también se abordará el problema de la convivencia para el cuidado y reuso del agua.


2. Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y aplicar fórmulas para calcular el perímetro y área de diferentes figuras. Asimismo, se reflexionará sobre la importancia del cuidado y reuso del agua y cómo está relacionado con las matemáticas.

Desarrollo:
3. Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una serie de figuras geométricas regulares e irregulares, así como un círculo. Los alumnos deberán medir y calcular el perímetro y área de cada figura utilizando las fórmulas correspondientes. Se les proporcionarán las herramientas necesarias (regla, compás, calculadoras, etc.) para realizar las mediciones.
4. Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en equipos y colaborarán para medir y calcular el perímetro y área de las figuras asignadas. Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los miembr