Introducción al uso de números con signo

Jaime Lara
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de números con signo


Objetivo: Los alumnos reconocerán el significado de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas al resolver problemas que implican el uso de números con signo.


Fase de inicio:



  • Presentar a los alumnos la problemática del uso inadecuado de las redes sociales y cómo afecta las relaciones personales y emocionales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias negativas del uso inadecuado de las redes sociales.


Fase de desarrollo:



  • Explicar a los alumnos el concepto de números con signo y su representación en la recta numérica.

  • Realizar ejercicios prácticos de ubicación de números con signo en la recta numérica.

  • Introducir el concepto de operaciones básicas con números con signo y su significado.

  • Resolver ejercicios de operaciones básicas con números con signo de forma individual y en parejas.


Fase de cierre:



  • Realizar una discusión grupal sobre las soluciones de los ejercicios y las estrategias utilizadas.

  • Reflexionar sobre cómo el uso adecuado de las operaciones básicas con números con signo puede ser útil para resolver problemas relacionados con el uso inadecuado de las redes sociales.


Sesión 2:
Tema: Suma y resta de números con signo


Objetivo: Los alumnos utilizarán la suma y resta de números con signo para resolver problemas relacionados con el uso inadecuado de las redes sociales.


Fase de inicio:



  • Recordar a los alumnos el significado de la suma y resta de números con signo.

  • Plantear una situación problemática relacionada con el uso inadecuado de las redes sociales que requiera el uso de la suma y resta de números con signo.


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