Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del objetivo de la clase: "Usar diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros".


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos calcular el volumen de estos objetos en diferentes contextos?


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos de la vida cotidiana y preguntar a los alumnos si saben cómo calcular su volumen.


• Explicación de los conceptos básicos: Definir qué es un prisma, una pirámide y un cilindro, y explicar las fórmulas para calcular su volumen.


• Ejemplos prácticos: Resolver ejercicios sencillos de cálculo de volumen utilizando las fórmulas.

Sesión 2 (Contexto geométrico):

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos geométricos y pedirles que encuentren la forma de medir su volumen utilizando diferentes estrategias (contar cubos, desplazar agua, etc.).


• Discusión en grupo: Compartir las estrategias utilizadas por cada alumno y discutir su eficacia.


• Aplicación de las fórmulas: Explicar cómo se pueden aplicar las fórmulas de volumen a los objetos geométricos y resolver ejercicios prácticos.

Sesión 3 (Contexto real):

• Actividad de investigación: Proponer a los alumnos que busquen ejemplos de objetos reales que tengan la forma de prismas, pirámides o cilindros, y que calculen su volumen utilizando diferentes estrategias.


• Presentación de resultados: Cada alumno presentará su objeto y explicará cómo calculó su volumen.


• Debate en grupo: Discutir las diferentes estrategias utilizadas y comparar los resultados obtenidos.

Sesión 4 (Contexto interdisciplinario - Física):

• Actividad de investigación: Plantear a los alumnos un problema relacionado con la capac