Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Plan de clase

Clase de Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Objetivo (PDA): Los alumnos reconocerán sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realización de una dinámica de rompehielo para que los alumnos se conozcan y compartan sus experiencias, gustos o intereses relacionados con el tema.

Desarrollo:

1. Presentación del concepto de autoconocimiento y la importancia de conocerse a uno mismo.


2. Explicación de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y cómo influyen en nuestra personalidad y relaciones interpersonales.


3. Realización de actividades prácticas para que los alumnos reflexionen sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Por ejemplo, pueden completar una hoja de trabajo con preguntas como: ¿Cuáles son tus principales ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias? ¿Cómo te relacionas con los demás? ¿Cómo actúas según las distintas situaciones?


4. Fomento de la participación y el diálogo entre los alumnos, para que compartan sus reflexiones y experiencias.

Cierre:

1. Recapitulación de lo aprendido en la sesión y resumen de las conclusiones generales.


2. Planteamiento del problema: la organización de un evento cultural con enfoque navideño