Introducción al conteo y reconocimiento de números.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales" en alumnos de Preescolar 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y con enfoque de Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo y reconocimiento de números.
Objetivo: Los alumnos dirán en orden los números que conocen y gradualmente ampliarán su rango de conteo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de objetos (como juguetes, lápices, etc.) y pedirles que los organicen en filas.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben contar y qué números conocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de conteo en grupo, donde los alumnos contarán los objetos de cada fila.
   
   
   • Pedir a los alumnos que digan en voz alta los números que conocen mientras se realiza el conteo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sintieron al contar y qué números nuevos aprendieron.
   
   
   • Pedir a los alumnos que realicen una actividad donde dibujen y escriban los números que conocen.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Ampliando el rango de conteo.
Objetivo: Los alumnos ampliarán su rango de conteo gradualmente.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos una serie de tarjetas con números escritos del 1 al 10 y pedirles que los ordenen en una línea.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad donde los alumnos canten una canción de conteo mientras se mueven por el salón.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen y escriban los números que conocen en su cuaderno.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad donde se muestren imá