Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Nivel: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Problema interdisciplinar: Dificultad en la resolución de problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la organización e interpretación de datos.


• Introducción al problema: Se les presentará un problema relacionado con la dificultad en la resolución de problemas y se les pedirá que reflexionen sobre posibles soluciones.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una actividad de recolección de datos en el aula. Podrán elegir el tema de interés (ejemplo: colores de los ojos de sus compañeros) y registrarán los datos en una tabla.


• Reflexión y discusión en grupo: Los grupos compartirán sus resultados y se fomentará la reflexión sobre la importancia de organizar los datos para poder interpretarlos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se retomarán los resultados de la actividad realizada en la sesión anterior y se enfocará en la importancia de organizar los datos en una tabla de frecuencias.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para organizar los datos recolectados en la sesión anterior en una tabla de frecuencias. Posteriormente, interpretarán los datos y responderán algunas preguntas formuladas por el maestro.


• Reflexión y discusión en grupo: S