Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase


• Establecimiento de los objetivos y expectativas de la clase


• Activación de conocimientos previos: preguntas al grupo sobre lo que saben acerca de los pueblos antiguos del Mediterráneo y su importancia en la historia

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: "Organizar un Desfile de las culturas del Mediterráneo"


• División de la clase en grupos de trabajo (preferiblemente grupos heterogéneos)


• Asignación de los pueblos antiguos del Mediterráneo a cada grupo


• Investigación en grupo sobre los aspectos económicos, sociales, culturales y políticos de cada pueblo asignado


• Recopilación de la información en un formato accesible para el desfile (caracterizaciones, títeres, dibujos, etc.)


• Promoción de la interacción y colaboración entre los grupos

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la integración de la economía, sociedad, cultura y política en los pueblos antiguos del Mediterráneo


• Cierre de la clase y asignación de tareas para la siguiente sesión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación: Evaluación del proceso de