Introducción a la historia de la comunidad y el país

Diana Gutiérrez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1: Introducción a la historia de la comunidad y el país (45 min)



  • Actividad de motivación: Leer un cuento relacionado con la historia de la comunidad.

  • Conversación en grupo sobre el cuento y lo que los alumnos entienden sobre el pasado de la comunidad.

  • Presentación de imágenes y vídeos sobre celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país.

  • Actividad de reflexión en grupo: ¿Qué celebraciones y conmemoraciones conocen? ¿Qué saben sobre ellas?


Sesión 2: Conmemoración de la Revolución Mexicana (45 min)



  • Actividad de introducción: Mostrar imágenes y vídeos relacionados con la Revolución Mexicana.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de esta conmemoración.

  • Actividad de aprendizaje basado en problemas: Plantear una situación problemática relacionada con la revolución, por ejemplo, "¿Cómo podríamos representar la lucha por la justicia en la revolución mexicana en una obra de arte?"

  • Trabajo en grupo para buscar soluciones creativas y discutir sus ideas.


Sesión 3: Explorando obras culturales y artísticas (45 min)



  • Actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con la Revolución Mexicana.

  • Conversación en grupo sobre los personajes, eventos y valores presentes en el cuento.

  • Actividad de arte: Los alumnos crearán una representación artística (dibujo, pintura, collage, etc.) de algún aspecto relacionado con la Revolución Mexicana.

  • Presentación y