La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Evento cultural con enfoque evideño en la comunidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a cumplir.


• Realizar una tormenta de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y el mundo.


• Introducir la importancia de la diversidad lingüística y promover la valoración de diferentes culturas.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes extractos de obras literarias escritas en lenguas indígenas de México y otras lenguas extranjeras.


• Realizar una lectura en voz alta de los extractos y permitir que los alumnos expresen sus reflexiones y emociones al respecto.


• Fomentar la discusión sobre la importancia de preservar y valorar las distintas lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las reflexiones y emociones que surgieron durante la actividad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que se pueden llevar a cabo para promover y preservar la diversidad lingüística en la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán investigar sobre alguna lengua indígena presente en la comunidad y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan su investigación con el resto de