Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Hilda Campos
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1


Objetivo: Indagar y analizar las formas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como las acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y transformar el deterioro causado por la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.


Duración: 45 minutos


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.
    b. Realizar una ronda de preguntas para indagar los conocimientos previos de los alumnos sobre la interculturalidad y sustentabilidad.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación y análisis de casos: Mostrar a los alumnos ejemplos de mujeres de pueblos originarios y otras culturas del país que contribuyen al cuidado y preservación del ambiente y la salud.
    b. Realizar una lluvia de ideas para identificar las acciones sociales y políticas que se implementan para recuperar prácticas tradicionales y reducir el impacto negativo de la cultura capitalista en la naturaleza y la sociedad.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final: Promover una reflexión sobre la importancia de los aportes de las mujeres en el cuidado del ambiente y la necesidad de promover prácticas sostenibles y respetuosas con la naturaleza y las culturas.




SESIÓN 2


Objetivo: Promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Duración: 45 minutos


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio del tema de la clase anterior: Interculturalidad y sustentabilidad.
    b. Realizar una dinámica de grupos para que los alumnos comp