El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: El alumno no comprende la lengua y los lenguajes artísticos y su relación con las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación y presentación oral o escrita de los hallazgos.


2. Lista de cotejo de participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una imagen o video de una problemática real en una comunidad y preguntarles si son conscientes de problemas similares en su propia comunidad.


• Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir las problemáticas que conocen en su comunidad y anotarlas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para investigar soluciones implementadas en comunidades de habla inglesa.


• Formación de equipos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una problemática comunitaria para investigar.


• Búsqueda de información: Proporcionar a los equipos recursos en inglés (textos, páginas web, videos) para que investiguen soluciones implementadas en comunidades similares a la suya. Los alumnos deberán tomar notas de los hallazgos.

Cierre:

• Reflexión: Pedir a los equipos que reflexionen sobr