Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

adriana ocegueda
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos combinarán movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema "posibilidades de movimiento en diferentes espacios".

    • Realizar preguntas que generen reflexión y participación del grupo, como: ¿Qué tipos de movimientos pueden hacer en diferentes espacios? ¿Cuáles son los movimientos que les gustan más hacer?

    • Mostrar ejemplos de diferentes movimientos (saltar, correr, girar, etc.) a través de imágenes o videos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en parejas o tríos.

    • Colocar diferentes objetos en el espacio (conos, aros, cuerdas, etc.).

    • Pedir a los alumnos que elijan un objeto y piensen en diferentes formas de moverse alrededor de él.

    • Dejar que los alumnos experimenten y practiquen los movimientos elegidos.

    • Observar y ofrecer retroalimentación a los alumnos, destacando el control, equilibrio y estabilidad en sus movimientos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una breve reflexión grupal sobre las experiencias de movimiento.

    • Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

    • Anunciar que en la próxima sesión realizarán actividades de movimiento en grupo.




Sesión 2:
Tema: Movimiento en colectivo en diferentes espacios.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos combinarán movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones en colectivo.


Actividades:



  1. Ini