Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Desconocimiento de los movimientos sociales y su importancia en la sociedad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario y debate grupal.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los movimientos sociales y su importancia en la historia.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problémica relacionada con el desconocimiento de los movimientos sociales en la sociedad actual.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta específica relacionada con el tema.


• Cada grupo deberá investigar y analizar la pregunta asignada utilizando fuentes confiables.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales en la lucha por los derechos humanos.


• Plantear el objetivo y explicar cómo se relaciona con lo trabajado en esta sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar algunos ejemplos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de casos de movimientos sociales y políticos.


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