El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Física
Nivel: Secundaria 2º
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la física en la sociedad actual.


• Explicación de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de mujeres y hombres destacados en el campo de la física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos indagarán en diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas científicas) sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física.


• Los alumnos deberán recopilar la información obtenida y compartirla con el resto del grupo en una presentación corta.

Cierre:

• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de las aportaciones de mujeres y hombres en la física y su influencia en la sociedad actual.


• Retroalimentación de los alumnos sobre la actividad de investigación realizada.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre alguna problemática actual en la s