Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

Andrea Juárez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo: Indagar posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; proponer posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la alimentación saludable y la importancia de una dieta equilibrada.

  • Presentación de conceptos básicos como nutrientes, grupos de alimentos y pirámide alimentaria.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen comúnmente y su clasificación.

  • Actividad práctica: elaboración de un plato saludable utilizando recortes de revistas o dibujos.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.

  • Investigación en grupo sobre las costumbres alimentarias de la comunidad y la disponibilidad de alimentos saludables en la localidad.

  • Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión en clase.

  • Actividad práctica: elaboración de un mapa conceptual sobre los alimentos locales y su relación con una dieta saludable.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la investigación realizada anteriormente.

  • Exposición sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, como diabetes, hipertensión y colesterol elevado.

  • Análisis de etiqueta