La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Convivencia para el cuidado y reuso del agua.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios y su función creativa.


• Introducción a la problemática de la convivencia para el cuidado y reuso del agua.


• Reflexión sobre la importancia del agua y los problemas que enfrenta nuestra comunidad en relación a su cuidado.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Discusión en grupos pequeños sobre la problemática del agua en la comunidad.


• Uso del pensamiento crítico para identificar las causas y consecuencias de la problemática.


• Generación de ideas creativas para resolver el problema del agua en la comunidad.


• Elección de una idea para desarrollar en forma de cuento.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los cuentos creados por los grupos.


• Análisis y reflexión sobre los elementos creativos utilizados en los cuentos para abordar el problema del agua.


• Conclusiones y reflexiones finales sobre la importancia de utilizar el español de manera creativa para expresar necesidades e intereses comunitarios.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión y generación de ideas creativas:

• Nivel d