Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema: "No saben sumar".
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre qué es la suma y la resta, y cómo se relacionan entre sí. Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo dos tarjetas con números decimales hasta centésimos.
   
   
   • Pedir a los grupos que sumen los números de las tarjetas y registren el resultado.
   
   
   • Luego, pedir que resten el segundo número del primero y registren el resultado.
   
   
   • Observar y registrar las estrategias utilizadas por cada grupo.
   
   
   
   



3. Explicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir las estrategias utilizadas para calcular las sumas y restas.
   
   
   • Fomentar la discusión entre los grupos para que identifiquen la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   • Enfatizar la importancia de la estrategia mental para calcular sumas y restas de números decimales.
   
   
   
   



4. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja de ejercicios con sumas y restas de números decimales hasta centésimos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que resuelvan los ejercicios utilizando sus estrategias mentales.
   
   
   • Circular por el aula para brindar apoyo a los alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   

Segunda sesión:

5. Recapitulación (5 minutos):