Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de conocer e identificar las características de los polígonos planos y sus congruencias, así como la forma de resolver dos figuras a escala y con relación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos, y sus características.


• Mostrar ejemplos de figuras planas y cuerpos en el entorno cercano.

Desarrollo:

• Indicar a los estudiantes que investiguen en grupos sobre los polígonos planos y sus congruencias.


• Proporcionar material de consulta (libros, internet, etc.).


• Invitar a los estudiantes a investigar sobre cómo resolver dos figuras a escala.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Resaltar las características principales de los polígonos planos y sus congruencias.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y aplicar estas propiedades en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de problemas que involucren construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en parejas.


• Proporcionar a cada pareja una serie de problemas para resolver, que involucren la cons