Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Conocer la función y organización de un debate

Problemática a atender: Falta de empatía y mala organización al ponerse de acuerdo

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: Juego de roles para fomentar la empatía.


• Lectura de un texto corto relacionado con el tema del debate.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su relevancia en la sociedad.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de escritura: Elaboración de argumentos a favor y en contra del tema del debate.


• Organización de equipos para el debate.


• Explicación de las reglas y roles en un debate.


• Práctica de los roles en pequeños debates dentro de los equipos.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Preparación final de los equipos para el debate.


• Práctica de los roles en debates completos.


• Retroalimentación entre los equipos sobre las participaciones y desempeño.


• Cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo y repaso de las reglas del debate.


• Debate completo entre los equipos.


• Observación y registro de la participación y organización durante el debate.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía y la buena organización en un debate.


• Cierre de la sesión.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: Realización de un escrito individual sobre las lecciones aprendidas en los