El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
leticia salgado
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivos de la clase:
- Desarrollar habilidades de investigación en textos en inglés.
- Fomentar la expresión oral y escrita en inglés.
- Promover el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
- Elaborar textos argumentativos en inglés.
Session 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Actividad motivadora: Iniciar una discusión en clase sobre los problemas que afectan a la comunidad local y cómo se podrían resolver.
Desarrollo:
- Introducción a la metodología del proyecto comunitario.
- Explicación de cómo buscar y seleccionar textos en inglés relacionados con problemas de la comunidad.
- Actividad de búsqueda en internet: Los estudiantes investigarán en grupos de 3-4 sobre soluciones implementadas en otras comunidades para resolver problemas similares.
- Los estudiantes compartirán sus hallazgos en una discusión grupal.
Cierre:
- Reflexión sobre los hallazgos de la investigación.
- Tarea: Los estudiantes deberán investigar más sobre una solución implementada en otra comunidad y preparar una breve presentación oral para la próxima sesión.
Session 2:
Inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Actividad de reflexión en grupos: Los estudiantes discutirán las ventajas y desventajas de la solución investigada.
Desarrollo:
- Introducción a la escritura de textos argumentativ