Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problemas con la vialidad a las afueras de la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente positivo.


• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Proyección de un video que ejemplifique estas formas de comunicación.


• Realización de una dinámica grupal para practicar habilidades de comunicación asertiva.


• Lectura de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.

Cierre:

• Realización de una reflexión escrita sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Solicitar a los estudiantes que piensen en situaciones de violencia en sus familias o en la escuela que podrían haberse evitado con una comunicación adecuada.


• Asignación de tarea: investigar sobre proyectos comunitarios que hayan tenido éxito en la prevención de