Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Nivel educativo: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problemática: Los alumnos desconocen los avances en la tecnología de generación de energía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática: "¿Sabías que existen diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos? ¿Y cuáles crees que son las más sustentables?"


• Actividad de motivación: Ver un video corto sobre las distintas fuentes de energía utilizadas en la actualidad y sus implicaciones ambientales.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y buscarán información sobre las distintas fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y sus implicaciones ambientales.


• Análisis de la información: Cada grupo deberá analizar la información encontrada y seleccionar la fuente de energía que consideren más sustentable.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y explicará las razones por las cuales consideran que su fuente de energía seleccionada es la más sustentable.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos y su impacto ambiental.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar la información investigada y las fue