Comprensión y producción de textos argumentativos

Ana Navalon
Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos escribirán un texto en el que expresen sus propias opiniones sobre los temas tratados, utilizando nexos que anteceden los argumentos, como "porque", "ya que", "si bien" y "en consecuencia".


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos presentan problemas con la lecto-escritura.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentar el tema de los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.

  • Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras opiniones de manera clara y fundamentada.


Desarrollo de la secuencia:



  1. Activación del conocimiento previo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los temas tratados previamente en clase.

  • Pedir a los alumnos que registren las ideas principales de los temas en una hoja.



  1. Lectura y análisis de textos argumentativos:



  • Proporcionar a los alumnos una serie de textos argumentativos sobre diferentes temas.

  • Leer en voz alta un texto y realizar una lectura comprensiva en grupo.

  • Realizar preguntas para fomentar la comprensión del texto, como: ¿Cuál es la idea principal del texto? ¿Qué argumentos utiliza el autor? ¿Cómo se relacionan los argumentos con la idea principal?



  1. Identificación de los nexos argumentativos:



  • Explorar los diferentes nexos que se utilizan para introducir los argumentos en un texto argumentativo.

  • Realizar una lista de los nexos más comunes, como "porque", "ya que", "si bien" y "en consecuencia".



  1. Producción de texto