Exposición sobre temas diversos

12 García
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la exposición: "La importancia de cuidar el medio ambiente".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y anotar las ideas principales en el pizarrón.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un subtema relacionado con el cuidado del medio ambiente.

  • Explicar a los estudiantes que deberán investigar y organizar la información para su exposición.


Sesión 2:



  • Solicitar a los equipos que compartan los avances de su investigación.

  • Enseñar a los estudiantes cómo planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo como carteles o presentaciones en PowerPoint.

  • Enseñar a los estudiantes cómo realizar apuntes para usar como guía durante su exposición.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos, y practicar la sustitución de palabras en oraciones.


Sesión 3:



  • Enseñar a los estudiantes técnicas para mantener el interés del auditorio, como ajustar el volumen de voz y usar elementos paralingüís