La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con el análisis del racismo y las relaciones interétnicas en la sociedad mexicana, para comentarlas en forma oral y escrita en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: realizar una actividad de rompehielos en la que los estudiantes compartan algo sobre su cultura o lengua materna.


• Presentar el tema: introducir la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y destacar su importancia.

Desarrollo:

• Lectura: proporcionar a los estudiantes un texto relacionado con el análisis del racismo y las relaciones interétnicas en la sociedad mexicana. Leerlo en voz alta y permitir que los estudiantes tomen notas.


• Análisis del texto: en grupos pequeños, los estudiantes discutirán las ideas centrales y secundarias del texto y las relacionarán con su propia experiencia y contexto cultural y lingüístico.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, promoviendo la participación activa de todos los estudiantes.

Cierre:

• Reflexión: los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflexión personal sobre el tema, destacando la importancia de preservar la diversidad étnica, cultural y lingüístic