La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la violencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación". Explicar a los alumnos la importancia de entender la forma en que se establecieron las metrópolis en América Latina y cómo se instauraron los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: "Violencia escolar". Realizar una dinámica de reflexión y debate sobre la violencia escolar, sus causas y consecuencias. Fomentar la participación activa de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de la biografía de Hernán Cortés. Realizar una lectura conjunta en voz alta y destacar los aspectos más relevantes de su vida.


• Análisis de las campañas militares de Hernán Cortés. Mediante el uso de imágenes y documentos históricos, los alumnos investigarán y analizarán las principales campañas militares llevadas a cabo por Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Sesión 2:

• Contextualización histórica. Los alumnos realizarán una investigación sobre el contexto histórico en el que se desarrollaron las campañas militares de Hernán Cortés, teniendo en cuenta aspectos políticos, sociales y económicos.


• Análisis de las estrategias utilizadas por Hernán Cortés. Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y discutir las estrategias utilizadas por Hernán Cortés para someter