Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información deseada y reconocer la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: migración temprana.


• Explicación de la importancia de conocer diferentes perspectivas y experiencias sobre la migración temprana.


• Reflexión sobre la interculturalidad y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 2 (Elaboración de cuestionarios):

• Explicación sobre el proceso de elaborar cuestionarios.


• Ejemplos de preguntas cerradas y abiertas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la migración temprana para que elaboren un cuestionario.


• Apoyo y orientación al grupo en la elaboración de los cuestionarios.

Sesión 3 (Entrevistas a personas de la comunidad):

• Organizar visitas a la comunidad donde los alumnos puedan realizar entrevistas a personas relacionadas con su tema.


• Explicar la importancia de respetar la diversidad cultural y promover una actitud de escucha y respeto durante las entrevistas.


• Realizar las entrevistas en grupos pequeños.


• Registro de las respuestas obtenidas durante las entrevistas.

Sesión 4 (Análisis de la información):

• Presentación de los resultados obtenidos en las entrevistas.


• Comparación de las respuestas y elaboración de conclusiones.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas en las respuestas.


• Discusión