La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - 2º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema relacionado con la violencia escolar.


• Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles causas y consecuencias de la violencia escolar.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el contexto histórico de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de Hernán Cortés.


• Presentar a Hernán Cortés y sus campañas militares en México.


• Proporcionar a los alumnos material de lectura sobre las campañas militares de Cortés.

Cierre:

• Realizar una actividad de análisis de la lectura, donde los alumnos identifiquen las estrategias utilizadas por Cortés para someter a la población indígena.


• Promover una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre la violencia escolar y las campañas militares de Cortés.


• Asignar una tarea de escritura en la que los alumnos reflexionen sobre posibles soluciones para prevenir la violencia escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de escritura asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus reflexiones en grupo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos material audiovisual (documental, video, etc.) que muestre testimonios de personas que han sido víctimas de la violencia escolar.


• Facilitar una discusión en grupo sobre l