La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Repaso de la clase anterior sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Planteamiento del problema de la inasistencia de los alumnos a la escuela y su relación con la diversidad de lenguas.


• Motivación: mostrar imágenes y videos que muestren distintas lenguas en uso.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (50 minutos)

  
  
  
  
  • Actividad de introducción: los alumnos escribirán en un papel una palabra en su lengua materna y su significado en español.
  
  
  • Presentación de los resultados y reflexión sobre la diversidad de lenguas presentes en el salón.
  
  
  • Lectura de textos cortos en diferentes lenguas y discusión sobre las similitudes y diferencias.
  
  
  • Ejercicio de escritura: los alumnos redactarán una pequeña historia que refleje la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.
  
  
  
  



• Sesión 2: La diversidad de lenguas en la comunicación familiar (50 minutos)

  
  
  
  
  • Actividad de reflexión: los alumnos compartirán experiencias personales sobre cómo se comunican con su familia en diferentes situaciones.
  
  
  • Análisis de la diversidad de lenguas presentes en las comunicaciones familiares.
  
  
  • Ejercicio de investigación: los alumnos realizarán una encuesta en sus hogares para